子女抚养协议书

简述信息一览：

• 1、对外汉语汉字教学教案
• 2、幼儿园大班语言教案:我的家
• 3、30岁前实现财务自由的那些人,都是因为做了哪些事
• 4、设计实践活动方案

对外汉语汉字教学教案

导入 提问导入：师：同学们，你们看屏幕上出现的这些明星是谁呢？（Who are these stars？）生：说出一些认识的明星的名字。师：他们是男的还是女的？（Are they man or woman？）生：女的。（woman）那么今天我们就来学习一个新的汉字“女”。

在平时的教学实践中，遇到象形字、指事字、会意字，跟学生适当理清汉字的形义联系时，学生都表现出浓厚的兴趣，他们以后对这些讲解过形义关系的汉字记忆也 相对深刻得多。

对外汉语教学方法如下：教具辅助法 多媒体辅助：可以借助图片、***等等方式，展示或者添加学习材料。词卡复习：卡片的正面写汉字，背面写拼音。词卡的利用也有一定的技巧，如给词造句、连词成句、用词编故事等。图文分享：分享旅行的照片、有趣的图片、学生感兴趣的微信文章等。

教授汉语的目的就是为了更好的传播中华文化，汉字作为文化的载体，更显示出其重要地位。在对外汉语教学中，如果忽视汉字的的教学，必然会使汉语和汉文化相脱节，但在目前的对外汉语发展中，过多的注重了语音的教学，口语课、视听课较多，但字和音一样，除了学更多的得练。相对而言，专门的学习汉字的课程较少。

汉字速成班的学生有大片集中的时间学习汉字，所以可以为他们编写一套这样的教案甚至教材，就按照汉字的可拆分性特点，先教授部首、部件，再教授拼合方法，最后组字。这样可以在短期内快速提高学生对汉字的认知能力，使汉字学习有规律可循。

浅谈对外汉语教学中的汉字教学论文 摘要：本文分析了留学生在学习汉字时的思维特点和容易遇到的困难，并建议对外汉语的汉字教学应该根据学生的特点，适当选择“先语后文”和“语文并进”的教学法，遵循“由简入繁”“、由易到难”的原则，循序渐进地进行教学。

幼儿园大班语言教案:我的家

1、幼儿园大班语言教案：我的家1 活动目标： 结合情景理解一些表示因果、假设的复句。 认识环境保护的重要性。 活动准备： 课件准备：地球照片，图片《地球我的家》4张，多种环境照片等。 纸面教具：学习单：《如果…》。 活动过程： 观看地球图片，引导幼儿讨论地球与人类的关系。

2、在这一环节，鼓励孩子们邀请朋友到自己的“家”来作客，增强社交技能。接着，进行互动游戏，通过模仿动作，让孩子们用语言描述自己在哪个房间做什么，使用形容词丰富描述。游戏过程中，孩子们轮流向同伴展示动作，其他人猜测并描述房间和活动。这不仅增强了孩子们的语言表达能力，还丰富了他们的词汇量。

3、布置展墙。教师与幼儿一起将收集来的幼儿自家的室内外照片粘贴在墙面上，形成一面展墙。（这样做的目的是充分发挥幼儿的民主意识，激发参与兴趣，让他们自主参与到活动中来，效果非常好。）幼儿欣赏图片，从中找出自己的家，并向其他小朋友介绍自己的家。

30岁前实现财务自由的那些人,都是因为做了哪些事

1、实现财务自由，不论是在30岁之前还是其他年龄，背后的关键因素之一便是所谓的“做庄思维”。这篇文章旨在解读这一思维模式，并揭示它为何能成为那些成功实现财务自由的人的共性。做庄思维与坐庄思维有所不同。

2、创建一个盈利的企业。确保项目能够长期保持盈利状态，从而创造持续的被动收入。 成为投资家，拥有多个被动收入来源。对于大多数人来说，仅凭打工很难实现财务自由，除非你是极为罕见的打工皇帝。创业初期，需要承担高昂的企业运营成本，包括员工工资和办公室租金，这对大多数人来说是一个巨大的挑战。

3、所以，能够实现财务自由的人，都是妥妥的粗壮的金大腿~ 认真算来，财务自由与年龄也并无太大关系，但是，能在30岁前，也就是毕业后6年就能达到财务自由的人，一般都是“天赋异禀”，不是家境殷实，就是能力格外出众。

4、岁就实现财务自由的人，一定拥有无与伦比的行动力，很多时候我们做一件事情的时候，总是会再三考虑前怕狼后怕虎，既觉得自己可能会做不好，又觉得自己可能会失败，就在我们反复纠结当中，机会就和我们擦身而过了，而这些人他们从来不害怕失败，有什么想法就会马上付诸现实。

5、能够达到“财务自由”有一点就是在除去自己的工作固定收入之外还有其他的收入来源。三十岁的男生其实都有了一定的财产积累，这个时候优质的资产投资就能带来可观的收入，这一部分的收入也是支撑着“财务自由”较为重要的一部分。这样的收入可以自由支配无论是用于生活或者是爱好。

设计实践活动方案

我推荐小学综合实践活动设计方案，主题为亲近自然、探索自然。活动目标为培养学生观察、动手实践和团队协作能力，增强环保意识，促进综合素质发展。活动对象为小学高年级学生，时间为周末一天，地点为附近公园或风景区。活动内容包括植物认知、动手制作、环保实践和团队游戏。活动后需总结反思。

小学综合实践设计方案3 本期立足于学校教育与 家庭教育 、社会教育相结合，从培养良好行为习惯入手，以培养学生全面发展和培养学生的创新意识和动手实践能力，同时积极探索课程改革新路，发展学生的全面素质，以学生为主体的实践活动，认真开展劳动技术教育，形成初步的劳技意识和实践能力。培养学生综合运用能力和创新精神。

小班户外实践活动方案4 设计意图： “一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。

评价注重自我反思与同伴评价，强调过程与成果并重，侧重学生在活动中的态度、能力、品质与研究成果。教师评价包括规划设计、组织管理、问题解决、信息收集能力。

关于子女抚养PPT，以及子女抚养协议书的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。